国务院联合教育部颁布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国国办发（2015）36号）、《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发（2018）32号）等“双创”推进政策，近年来“双创”教育持续向更大范图、更高层次和更深程度推进，并与经济社会发展深度融合；同时，根据《国家职业教育改革实施方案》（国发（2019）4号）、《中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》和《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021）%等文件精神，高职教育应把提高质量作为教育教学改革发展的核心任务，以质量提升内涵式发展，更好适应高等职业教育发展要求。着眼于区域特点和高职院校招生类型多元化现状，如何精准培养“双创”人才是摆在高职院校的重要课题。