党中央高度重视高校开展课程思政的建设，提出了一系列新理念、新思想、新战略、新举措。

2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学”。

2020年6月，教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量]。

在传统的教学模式中，人们对思想政治教育存在认识上的误区，认为思想政治教育是思政课的任务，其他课程主要进行知识技能的传授。这导致思想政治课与其他专业课相脱节，思想政治教育成了“孤岛”，难以具体发挥思想政治课的指导作用]。因此，必须强调各类课程的思想政治作用，把思想政治内容融入专业课的教学中，与思政课同向同行，润物细无声，才能更好地发挥思政教育的领航作用。医学院校在培训学生的专业技能的同时，更需要加强思想政治理论的教学]。但学习的形式不限于思想政治课的学习，而在专业课教学中进行课程思政教学改革是提升医学生思想道德素养的必要举措。