课题研究背景

2016年3月，国务院总理李克强作政府工作报告时指出:要鼓励企业开展个性化

定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。2019年8

月,党的十九大报告指出:建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神

和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。工匠精神频繁在政

府工作报告中被提出，表明国家对传承传统工匠精神的高度重视。2020年5月，教

育部印发的《高校课程思政建设的指导纲要》指出，高校应根据专业特点推进课程

思政，工科课程应注重学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神。工

匠精神是一种精神理念和职业态度，是一个国家制造业持续发展的内在动力，其内

涵包括坚守专注、专一敬业,精益求精、严谨细致,创新思维,追求卓越。我国制造

正从“代工＋低价”模式向“技术、品牌”模式转型升级，急需工匠精神，培育工

匠精神迫在眉睫。