研究意义及现状

商务英语专业在国内高校起步晚却发展迅猛，而口译作为商务英语专业的支撑课在高职院

校的课程体系中长期处于较为尴尬的境地。首先，口译教材多基于本科翻译专业编写，多数教

材形式呆板枯燥，使得学生对口译课程存在天然畏惧感，学习积极性较低，课堂教学效果不甚

理想；其次，很多高职院校往往偏重理论教学和讲解，口译教学模式陈旧、单一，与实践脱节，

偏离学生和社会需求；此外，广东地区商务英语专业的就业岗位主要服务于粤港澳大湾区的外

贸、物流、货代公司等各类涉外企业以及中小型外贸公司，要求学生需具备一定的中英文口译

能力进行商务沟通。虽然近年来人工智能在翻译领域发展迅猛，很多纸质文本的翻译工作可部

分由机器或人工智能替代，但对于高职毕业生就业输出量最多的中小企业来说，仍需要具备沟

通交流、商务接待、产品推介、业务洽谈等中英文交际能力和口译能力的综合型商贸人才。我

校应用外语学院 2020 级商务英语专业人才培养方案的调查结果显示，被访学生认为最有用的

英语课程科目之一就是口译。由此可见，口译课程对于训练和提升学生的英语语言应用能力，

增强其在未来职场中的核心竞争力具有重要意义。