职业院校学生的理论功底相对较弱，而《数字电子技术》 课程理论抽象，学习难度大，课程教学的同时需要进行大量的实践运用 才能取得良好效果。传统讲授式的教学方法主要由老师讲解一些公式、 原理、特征和推理过程，比如在描述一个电路时，老师一般只从理论上讲解电路的原理及运行结果，学生需要认真听讲，课后做些习题。