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广东水利电力职业技术学院 基于“双高”背景下混合式教学设计与实践探索一以《机械设计基础》为例

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案例简介

《机械设计基础》是高职院校机械类专业的专业基础课,在机械类专业有重要的基础性地位,它以机械原理、机械传动和机械零部件为研究对象,注重学生基础理论知识和职业技能的培养,是对理论知识的综合运用和创新实践能力要求较高的一门课程[10]。该课程的特点是有关机械零件的理论知识多、知识点零散、工程概念多,章节之间的联系不够紧密,理论知识难以综合运用。

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