项目意义

高校思政课因其学理背景和教育指向，具有极强的理论性和政治性，较易产生教学设计内容枯燥、教学方法单一等问题，如何适应新时代要求，根据学生学情变化，丰富思政课教学的内容和方式，提升思政教育的教育效果，改变思政课教学刻板印象，是目前高校思政课教学探索的重点关注方向。

习近平总书记指出，我们应“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。“用好红色资源”，要求每一个教育工作者都应把红色资源作为坚定学生理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。

《毛泽东思想和中国特色社会主义思想理论体系概论》课（以下简称“概论”课）的教学目标是使青年学生对马克思主义中国化的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、路线、方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。红色资源作为革命精神的历史宝藏和文化载体，蕴含丰富的思想政治教育元素，可以较好阐释和解读思政课主旨的理论，有效提升“概论”课教学的针对性与有效性。

广东省是近代革命策源地，拥有丰富的红色资源，仅以广州为例，据《广州市红色旅游资源普查报告》显示，广州共普查出各类红色旅游资源619 项，其中物质遗存类红色旅游资源 526 项，人文活动类旅游资源 93 项。