高职教育质量评价指标体系是一套复杂的系统，它由一系列相互联系、各有侧重的职业教育质量指标共同组成。2017年国务院办公厅发布的《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》提出健全统计评价体系，强化监测评价结果运用；2019年国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，要求职业教育要“以学习者的职业道德、技术技能水平和就业质量，以及产教融合、校企合作水平为核心，建立职业教育质量评价体系”；2020年中共中央、国务院发布的

《深化新时代教育评价改革总体方案》提出：坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价。探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。健构科学的，系统的，行之有效的教育质量评价对于加强高职院校治理水平，提高教学质量具有重要意义。