项目意义

专业群建设是专业建设的“升级版”，不是简单地进行专业的“物理组合”，而是通过在群的统领下，实现专业间的“化学融合”，促使资源配备和教学组织的系统优化乃至重构。高水平专业群建设是高水平院校建设项目的重要内容，专业群建设的核心是课程，是自变量，教师、设备设施、教学资源、实训场地、课堂和教材

教法、治理机制等是因变量，亮点在课堂和工厂。

当前高水平专业群课程体系构建存在具有一定的随意性、缺乏对职业岗位层级的认识、忽视能力培养的一般规律和融合度不高的问题，通过网络渠道查看、实地调研和专家访谈等方式方法，调研广东省部分高职院校大数据与会计高水平专业群 课程设置，发现存在的共性问题，提出专业群课程体系优化与重构的策略，以期完善高水平专业群建设水平和复合型新财经人才培育质量，更好地服务广东省区域济社会发展之需。