项目意义

2016 年 12 月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话强调，要“坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，...各类课程要与思政课同向同行，形成协同效应。” 习近平总书记的讲话为全国高校开展课程思政建设指明了正确的道路。2019 年以来，《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、《高等学校课程思政建设指导纲要》、《深化新时代教育评价改革总体方案》等课程思政建设指导性文件相继出台，课程思政正走向深化、系统化的关键期。

外语课程是思想政治教育的富矿和高校育人的重要载体。当今世界格局加速演变，全球治理体系深度变革，“一带一路”建设深入推进，人类命运共同体理念深入人心。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇

期，习近平总书记(2017）指出，参与全球治理需要一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。外语课程作为我国国际化高素质

人才培养的重要载体，使命在肩，大有可为。

然而，当前我国外语教育强“外”弱“中”的现象仍然普遍，外语专业学生在一定程度上存在“中国文化失语现象”（石志华，2013）；而且，就英语专业而言，其课程本身夹杂着大量的西方社会制度、价值观、宗

教信仰、生活方式等方面的叙事。孙有中(2019）认为，外语专业课程教学中思想政治教育的缺位将导致大学生在学习西方文化的同时反受西方社会观念所绑架。综上所述，推进外语课程思政建设势在必行。