《航空工程材料》课程的授课对象是大二学生，这个时期的学生普遍存在思维开放、活跃，求知欲强但却很迷茫，知识基础和自主学习能力较弱的问题；部分学生缺乏正确的专业认识，不能正确和清楚的认识到未来就业的竞争性，消极对待学业，对未来机务工作所需要的民航精神、机务维修作风等素质基础没有准确的认识。因此，需要通过专业课堂这个主渠道，培育学生的好奇心，激发学生的想象力，开拓学生的创造力，培养学生的人文素养，帮助学生树立正确的价值观。