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常州信息职业技术学院 项目主导、多元协同、资源开放——软件技术专业人才培养体系的创新实践

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案例简介

软件技术专业始创于2002年,为国家示范校重点建设专业、江苏省“十一五”“十二五”品牌专业、江苏省高水平高职院校重点建设专业。专业秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”发展新理念,探索并实践了“项目主导、多元协同、资源开放”的专业人才培养体系(图1)。项目实践贯穿人才培养始终,围绕项目多元协同,共同设计教学项目、共同开发项目资源、共同实施项目教学、共同开展项目评价,构建了“职业情境,项目育人”新模式,打造了“产教融合,协同育人”新生态,形成了“资源汇聚,开放育人”新范式,人才培养质量和专业声誉显著提升。

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