通过精品课程建设， 依据我校工程实践人才培养棋式，构建 “ 两模块、 三层次 ” 较合理的课程教学体系， 修订出版配套教材， 解决旧体系不适应各专业对学生基本实践能 力培养差异性的问题。我校理工科专业达50个， 依据我校工程应用人才培养桵式， 注重培养学生基本实践能力与素养，我们对原有物理实验教学体系进行改革， 课程设置A、B两门， 按照不同专业进行分校块选修。实验类型上并按照基础训练一一提高型实验——设计创新型实验三级层次实施教学。并及时修订实验教材并分别在2007年和2015年正式出版，本教材被评为学校规划教材和精品教材。