助产士的教育和培养事关国计民生，需要引起高度的重视。传统的助产教学存在以下三个核心“痛点”问题：一，知识体系不能满足新时代助产学的内涵与要求；二，教学方法不能满足当代助产士核心胜任力的新培养要求；三，教学理念不能满足孕产妇及家庭对助产士人文关怀的新需求。鉴于此，课程组首先打破传统课程框架，以核心胜任力为导向重构适合助产专业学生的培养目标及知识体系；其次以建构主义理论为指导，引入“课前循证-课堂授课-仿真模拟-临床实践-科研创新-新的循证医学证据”闭环教学设计，整合信息技术，利用智慧产房下虚拟仿真教学等方法将二维知识进行三维重建，引导学生尊重自然，敬畏生命；最后采用多元化全过程的考核方式进行科学合理的教学评价。通过以上改革，课程组有效解决了教学痛点问题，高质量实现了既定的课程教学目标。经实践证明，课程教学理念和临床实践具有很强的可持续性和推广价值。