李样生《材料与社会》
真实案例
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2020年 高校教师教学创新大赛 全国 三等奖
案例简介
本课程从我们身边接触的材料出发,尤其是从我们国家研发的具有特色的新材料及传统材料进行解读与剖析,坚持立德树人、全面发展的理念,面向非材料专业学生传授材料的知识。帮助学生了解各种材料的历史背景、基本知识,培养学生选择使用材料的初步能力,掌握新材料的发展趋势。将课程思政与整个教学过程相融合,在传授专业知识的同时,润物无声般的逐渐影响学生的人生观、价值观、科学和理性的世界观、爱国观。
为了了解学生学习状况、对教学模式的意见和要求、存在的困惑和问题等,任课教师通过雨课堂问卷功能开展了学生调研,对学生的困惑及时回复,对合理的建议积极采纳,持续改进教学。
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